EVALUACIÓN GLOBAL SOBRE LA UTILIZACIÓN DE ESTE BLOG
La utilización de este blog favorece el conocimiento y la interacción entre todos los compañeros de clase; más partiendo de que venimos de diferentes cursos.
Aunque en un principio resulte difícil ir tomando nota de todo lo que hacemos, esto puede facilitar la toma de conciencia del proceso de aprendizaje y de todas las actividades que hemos ido realizando y qué objetivos tenían las mismas.
HASTA PRONTO...
17 DE ENERO
Hoy es el último día de clase. Hemos realizado una encuesta para la evaluación de la plataforma virtual Moodle.
En ésta, había dos modelos; uno para aquellos que ya habían utilizado con anterioridad esta plataforma y la otra para aquellos que la utilizaban por primera vez.
Finalmente, en grupos, hemos realizado una evaluación sobre la asignatura, en la que hemos explicado propuestas de mejora para la gestión del aula por un lado y por otro para la evaluación.
EXPOSICIONES DE TRABAJOS DE INVESTIGACIÓN
Desde el día 21 de Diciembre al 15 de Enero se han realizado las exposiciones de todos los grupos de clase. En estos trabajos se podían ver las propuestas de los temas que desarrollaban explicando el objetivo del trabajo y sus aplicaciones didácticas a través de los recursos empleados a lo largo del cuatrimestre en la asignatura así como enlaces a páginas de interés.
Algunos temas han sido los animales, educación física, el arte en el aula, escuela de padres, tangrams del área de matemáticas, conocimiento del medio…etc
jueves, 17 de enero de 2008
martes, 8 de enero de 2008
pizarra digital
PIZARRA DIGITAL 18 DICIEMBRE
En este dia entregamos el ejercicio de recursos para educación infantil centrados en la pizarra digital. Incluimos dos que nos parecieron interesantes
http://www.educarioja.org/educarioja/pizarradigital/cursos2004/sesiones/sesion5/direcciones.pdf
http://pizarradixital.nireblog.com/
En este dia entregamos el ejercicio de recursos para educación infantil centrados en la pizarra digital. Incluimos dos que nos parecieron interesantes
http://www.educarioja.org/educarioja/pizarradigital/cursos2004/sesiones/sesion5/direcciones.pdf
http://pizarradixital.nireblog.com/
martes, 11 de diciembre de 2007
Hoy hemos visto en clase cómo hacer un disco duro virtual. Éste es un sitio para colocar documentos en Internet.
Como ventajas presenta que puedes acceder a él desde cualquier ordenador con conexión a Internet y como inconvenientes justo lo contrario, que sino hay conexión no puedo, también que es menos seguro que otro soporte como el pendrive, disquette...etc
A este disco duro virtual puedo acceder a través de un enlace desde mi página web por ejemplo; Sabemos que algunos enlaces, por ser demasiado grandes, o por ser un programa, no se pueden subir a plataformas como el slideshare que ya vimos. Este problema no lo tenemos con el disco duro virtual.
¿Cómo hacer el disco duro virtual?
En la siguiente dirección: www.xthost.info
A continuación nos hacemos un disco duro virtual. En él vemos que para subir archivos daremos a Upload y pulsaremos la X para borrarlos.
Subimos la actividad del Hot potatoes al disco virtual y aprendemos a insertar animaciones flash en el mismo siguiendo el proceso: herramientas-opciones de internet-general-configuración-ver archivos
En la segunda parte de la clase analizamos otro recurso: las Wikis
Buscamos en Internet qué es Wiki y nos dice que es un sitio colaborativo en el que varios usuarios pueden participar en su edición;
esto hace de la wiki una herramienta efectiva para la escritura colaborativa.
Una característica que define la tecnología wiki es la facilidad con que las páginas pueden ser creadas y actualizadas. En general no hace falta revisión para que los cambios sean aceptados. La mayoría de wikis están abiertos al público sin la necesidad de registrar una cuenta de usuario. A veces se requiere hacer login para obtener una cookie de "wiki-firma", para autofirmar las ediciones propias. Otros wikis más privados requieren autenticación de usuario
Finalmente vemos un cuadro resumen de las Web 2.0 como ejemplo de wiki
Dividimos los recursos que presenta por grupos para que al final quede un comentario conjunto de toda la clase
Como ventajas presenta que puedes acceder a él desde cualquier ordenador con conexión a Internet y como inconvenientes justo lo contrario, que sino hay conexión no puedo, también que es menos seguro que otro soporte como el pendrive, disquette...etc
A este disco duro virtual puedo acceder a través de un enlace desde mi página web por ejemplo; Sabemos que algunos enlaces, por ser demasiado grandes, o por ser un programa, no se pueden subir a plataformas como el slideshare que ya vimos. Este problema no lo tenemos con el disco duro virtual.
¿Cómo hacer el disco duro virtual?
En la siguiente dirección: www.xthost.info
A continuación nos hacemos un disco duro virtual. En él vemos que para subir archivos daremos a Upload y pulsaremos la X para borrarlos.
Subimos la actividad del Hot potatoes al disco virtual y aprendemos a insertar animaciones flash en el mismo siguiendo el proceso: herramientas-opciones de internet-general-configuración-ver archivos
En la segunda parte de la clase analizamos otro recurso: las Wikis
Buscamos en Internet qué es Wiki y nos dice que es un sitio colaborativo en el que varios usuarios pueden participar en su edición;
esto hace de la wiki una herramienta efectiva para la escritura colaborativa.
Una característica que define la tecnología wiki es la facilidad con que las páginas pueden ser creadas y actualizadas. En general no hace falta revisión para que los cambios sean aceptados. La mayoría de wikis están abiertos al público sin la necesidad de registrar una cuenta de usuario. A veces se requiere hacer login para obtener una cookie de "wiki-firma", para autofirmar las ediciones propias. Otros wikis más privados requieren autenticación de usuario
Finalmente vemos un cuadro resumen de las Web 2.0 como ejemplo de wiki
Dividimos los recursos que presenta por grupos para que al final quede un comentario conjunto de toda la clase
jueves, 29 de noviembre de 2007
PÁGINAS WEB
Explicamos en clase cómo crear una página web. La dirección para poder crear una web es: members.freewebs.com. Podemos insertar texto, imágenes, presentaciones de power point, videos... Para el trabajo final, deberemos configurar una página web que trate el tema del trabajo de investigación.
martes, 27 de noviembre de 2007
Diario 27 de noviembre
Hoy dia 27-11-07 comenzamos viendo qué son las herramientas de autor. Son aplicaciones informáticas que permiten elaborar sistemas multimedia. Ofrecen un entorno de trabajo que permite una programación basada en iconos, objetos y menús de opciones, los cuales posibilitan al usuario realizar un producto multimedia sin necesidad de escribir una sola línea en un lenguaje de programación. Los iconos u objetos se asocian a las exigencias del creador, de tal modo que existen iconos para reproducir sonidos, mostrar imágenes…
Ejemplos: jclick, power point, word, hot potatoes,
Hay herramientas de autor de dos tipos:
- un programa que me instalo
- en línea; a través de internet
ventajas de la herramienta on line es que no hay que pagar y no es necesario instalarlo en el ordenador
Hot Potatoes: preguntas con respuesta corta, ejercicios para rellenar, crucigramas
¿qué puedo hacer con ello? Puedo trabajar distintos niveles y distintas materias.
Podemos copiar y pegar el enlace para añadirlo a nuestro blog
Recursos flash: acaba la dirección en swf. También se pueden copiar, si no nos deja copiarlo de manera habitual tenemos que seguir el siguiente procedimiento:
*Herramientas—opciones de internet—historial, configuración-ver archivos
Para la semana que viene tenemos que realizar la siguiente actividad: Tenemos que buscar un tema y buscar recursos de este tipo para trabajar en el aula
Todas estas actividades lo vamos a empaquetar en una página web
Actividad nº 1
Abrimos del HOT POTATOES, el jmach y el jmix. Hemos practicado un ejercicio de cada uno.
Ejemplos: jclick, power point, word, hot potatoes,
Hay herramientas de autor de dos tipos:
- un programa que me instalo
- en línea; a través de internet
ventajas de la herramienta on line es que no hay que pagar y no es necesario instalarlo en el ordenador
Hot Potatoes: preguntas con respuesta corta, ejercicios para rellenar, crucigramas
¿qué puedo hacer con ello? Puedo trabajar distintos niveles y distintas materias.
Podemos copiar y pegar el enlace para añadirlo a nuestro blog
Recursos flash: acaba la dirección en swf. También se pueden copiar, si no nos deja copiarlo de manera habitual tenemos que seguir el siguiente procedimiento:
*Herramientas—opciones de internet—historial, configuración-ver archivos
Para la semana que viene tenemos que realizar la siguiente actividad: Tenemos que buscar un tema y buscar recursos de este tipo para trabajar en el aula
Todas estas actividades lo vamos a empaquetar en una página web
Actividad nº 1
Abrimos del HOT POTATOES, el jmach y el jmix. Hemos practicado un ejercicio de cada uno.
Diario dias 20 y 22 de noviembre
20 de Noviembre
RECURSOS DE GOOGLE
Buscamos en gmail, tres recursos que nos parezcan mas interesantes de los que aparecen para comentar qué posible aplicación educativa encontramos.
Debido a que no funcionaba internet, lo tuvimos que copiar a mano y al finalizar la clase se lo entregamos al profesor.
Tras finalizar esta actividad debatimos en clase oralmente sobre algunos de estos recursos, posteriormente expusimos nuestras opiniones en un foro común que nos facilitó el profesor.
22 de Noviembre
Estuvimos toda la clase trabajando con el power point, el cuento animado.
Utilizamos los recursos del power point de las animaciones para hacer nuevas viñetas y desplazamientos.
RECURSOS DE GOOGLE
Buscamos en gmail, tres recursos que nos parezcan mas interesantes de los que aparecen para comentar qué posible aplicación educativa encontramos.
Debido a que no funcionaba internet, lo tuvimos que copiar a mano y al finalizar la clase se lo entregamos al profesor.
Tras finalizar esta actividad debatimos en clase oralmente sobre algunos de estos recursos, posteriormente expusimos nuestras opiniones en un foro común que nos facilitó el profesor.
22 de Noviembre
Estuvimos toda la clase trabajando con el power point, el cuento animado.
Utilizamos los recursos del power point de las animaciones para hacer nuevas viñetas y desplazamientos.
jueves, 15 de noviembre de 2007
IMÁGENES DIGITALES Martes 13 de Noviembre
Vemos las imágenes digitales. Debajo de la imagen aparece el tamaño de la misma, lo que ocupa, cómo guardarla. Para guardar la foto original, pincho primero encima del perro y luego guardarla.
Para guardar la imagen hay dos opciones:
-Guardar imagen; la imagen que se guarda es pequeña
-Guardar imagen como; la imagen que se guarda es grande.
La actividad que vamos a realizar consiste en copiar una imagen de un perro en una carpeta y un fondo en otra carpeta. Se trata de coger la foto del perro y ponerla en el paisaje.
Para ello hemos utilizado el programa Gimp2. En este programa se pueden solapar imágenes, borrar algunos detalles, utilizar animaciones etc.
Tiene varias ventajas entre ellas trabajar imágenes con capas.
*Importante: Siempre que lo guardemos tenemos que poner el nombre que queramos mas gif. Ej: perro.gif
CONTINUAMOS CON EL PROGRAMA GIMP 2 Jueves 15 de Noviembre
Hoy hemos continuado con el programa iniciado el Martes Gimp2.
a) En primer lugar hemos realizado una actividad para eliminar un objeto de una imagen.
b) La segunda actividad que hemos llevado a cabo ha sido la animación de una imagen. Se trata de añadir varias capas. Una capa va modificando a otra y obtenemos el efecto deseado.
Gracias a este programa podemos poner color a aquellas imágenes que están en blanco y negro y cambiarlo a aquellas que están en color.
Una vez realizados los cambios deseados, daremos a las siguientes opciones para la animación:
-Filtro
- Animación
- Reproducir
Vemos las imágenes digitales. Debajo de la imagen aparece el tamaño de la misma, lo que ocupa, cómo guardarla. Para guardar la foto original, pincho primero encima del perro y luego guardarla.
Para guardar la imagen hay dos opciones:
-Guardar imagen; la imagen que se guarda es pequeña
-Guardar imagen como; la imagen que se guarda es grande.
La actividad que vamos a realizar consiste en copiar una imagen de un perro en una carpeta y un fondo en otra carpeta. Se trata de coger la foto del perro y ponerla en el paisaje.
Para ello hemos utilizado el programa Gimp2. En este programa se pueden solapar imágenes, borrar algunos detalles, utilizar animaciones etc.
Tiene varias ventajas entre ellas trabajar imágenes con capas.
*Importante: Siempre que lo guardemos tenemos que poner el nombre que queramos mas gif. Ej: perro.gif
CONTINUAMOS CON EL PROGRAMA GIMP 2 Jueves 15 de Noviembre
Hoy hemos continuado con el programa iniciado el Martes Gimp2.
a) En primer lugar hemos realizado una actividad para eliminar un objeto de una imagen.
b) La segunda actividad que hemos llevado a cabo ha sido la animación de una imagen. Se trata de añadir varias capas. Una capa va modificando a otra y obtenemos el efecto deseado.
Gracias a este programa podemos poner color a aquellas imágenes que están en blanco y negro y cambiarlo a aquellas que están en color.
Una vez realizados los cambios deseados, daremos a las siguientes opciones para la animación:
-Filtro
- Animación
- Reproducir
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